UIN SUNAN KALIJAGA

dosen

Profil Jamil Suprihatiningrum

Nama	Jamil Suprihatiningrum, S.Pd.Si., M.Pd.Si., Ph.D.
Program Studi	Pendidikan Kimia
Fakultas	Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Jenis Pegawai \| Status	Pegawai Negeri Sipil \| Aktif Mengajar
Jabatan Akademik \| Golongan	Lektor Kepala \| IV/A
Email
Pendidikan Terakhir	S3 \| Education

Riwayat Mengajar

No	Mata Kuliah	SKS	Jenis MK	Kelas	Jadwal
1	Analisis Kebijakan Pendidikan Inklusif: Mikro dan Makro	3	WAJIB	A	KAM 07:30-10:00 R: PASCA-301
2	Desain Penelitian Pengembangan	2	PILIHAN	B	SEN 08:50-10:30 R: TBY-405
3	Pendalaman Materi Pedagogik	2	WAJIB	N	SEL 07:00-08:40 R: PPG-401
4	Pengantar Pendidikan Inklusif	2	PILIHAN	A	SEL 08:50-10:30 R: MP-101
5	Penilaian Pembelajaran Kimia	4	WAJIB	A	SEL 10:40-12:20 R: TBY-403#SEL 12:30-14:10 R: TBY-110
6	Praktik Pembelajaran Sekolah	4	WAJIB	B	SEL 19:00-22:20 R: TBY-107
7	Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)	7	WAJIB	1H	SAB 10:30-16:20 R: PPG-405
8	Proyek Mandiri 1	2	PILIHAN	B	KAM 18:30-20:10 R: TBY-202
9	Psikologi Disabilitas	2	PILIHAN	A	JUM 07:00-08:40 R: TBY-412
10	Seminar Proposal	2	WAJIB	3A	RAB 08:50-10:30 R: PPG-407
11	Seminar Proposal Tesis	2	WAJIB	2D	RAB 07:00-08:40 R: PPG-304
12	Tesis	8	WAJIB	Y	SAB 13:50-20:30 R: PPG-102
13	Tugas Akhir/Skripsi	4	WAJIB	C	JUM 08:50-10:40 R: MP-101

Riwayat Pendidikan

No	Jenjang	Perguruan Tinggi	Jurusan	Gelar Akademik	Tahun Lulus
1	S3	Flinders University	Education	PhD.	2021
2	S2	Universitas Negeri Yogyakarta	Pendidikan Sains	M.Pd.Si.	2010
3	S1	Universitas Negeri Yogyakarta	Pendidikan Kimia	S.Pd.Si	2006

Publikasi

No	Tahun	Karya
Buku Referensi
1	2024	MENYEMAI KESETARAAN MELALUI PENDIDIKAN INKLUSIFid . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/65052/ \| Disini
2	2021	Panduan Modifikasi Kurikulum Perguruan Tinggiid . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh SUKA-Pressid https://www.academia.edu/67615862/Panduan_Modifikasi \| Disini
Conference Paper
3	2023	Realizing Education for All (EFA) through chemistry teaching and learning in a senior high school providing inclusive education id . Tingkat Internasional Bereputasi . Pada The 6th International Conference on Learning Innovation and Quality Education . Diselenggarakan oleh UNSid . Diterbitkan oleh ACMid https://icliqe.uns.ac.id \| Disini
4	2021	Teachers’ understanding on inclusive science education for students with disabilities: Stories from Indonesiaid . Tingkat Internasional Bereputasi . Pada The 5th International Conference on Learning Innovation and Quality Education . Diselenggarakan oleh IKIP UNS Surakartaid . Diterbitkan oleh Association for Computing Machinery New York NY United Statesid https://dl.acm.org/doi/proceedings/10.1145/3452144 \| Disini
5	2018	Empowerment of Undergraduate Deaf Students and “Sahabat Inklusi” in Sign Language Training for Support Teachers in Inclusive Schools in Yogyakartaid . Tingkat Internasional . Pada 3rd of International Conference on University-Community Enggagement . Diselenggarakan oleh Kementerian Agama dan UIN Malik Ibrahim Malangid . Diterbitkan oleh Kementerian Agama dan UIN Malik Ibrahim Malangid http://repository.uin-malang.ac.id/4386/7/4386-2.pdf#page=47 \| Disini
6	2017	Index for Inclusion: A Framework to Investigate the Inclusivity of Inclusive Secondary Schools in Yogyakarta Indonesia,id . Tingkat Internasional . Pada Student-led Conference (SCE) . Diselenggarakan oleh University of Adelaideid . Diterbitkan oleh id \| Disini
7	2016	Research and Development Chemistry Compendium Al Quran For Islamic High Schoolid . Tingkat Internasional . Pada Conference on Educational Research and Innovation (ICERI, 2016) . Diselenggarakan oleh Yogyakarta State Universityid . Diterbitkan oleh id \| Disini
8	2016	Development of Index for Inclusion to Assess the Inclusiveness of Islamic Schools and Islamic Universities (PTKI) in Indonesia.id . Tingkat Internasional . Pada International Conference on University-Community Engagement (ICON UCE 2016) . Diselenggarakan oleh International Conference on University-Community Engagement (ICON UCE 2016)id . Diterbitkan oleh id \| Disini
9	2015	Assistance Program for Deaf Students in Center for Disability Services (Pusat Layanan Difabel) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.id . Tingkat Internasional . Pada International Conference on Educational Research and Innovation (ICERI, 2015) . Diselenggarakan oleh Yogyakarta State Universityid . Diterbitkan oleh id \| Disini
Jurnal Ilmiah
10	2024	A Team-Teaching Initiative to Create Inclusive Chemistry Learning: Fulfilling the Reformed Indonesian Curriculumid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jpmipa/article/view/32168 \| Disini
11	2024	INNOVATION OF DIFFERENTIATIONAL LEARNING STRATEGIES IN SCIENCE LEARNING FOR STUDENTS WITH SPECIAL NEEDSid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Perkumpulan Dosen Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PD-PGMI) Indonesiaid https://e-journal.adpgmiindonesia.com/index.php/jmie/article/view/690 \| Disini
12	2024	Utilizing Animaker in Producing Interactive Chemistry Learning Media on the Topic of Atomic Structureid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Postgraduate University of Mataramid https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/7573 \| Disini
13	2024	SCALE FOR PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’KNOWLEDGE IN DESIGNING INCLUSIVE LEARNING: CONSTRUCTION, VALIDATION, AND RELIABILITYid . Tingkat Internasional Bereputasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Research Institutions and Community Service (LPPM), Universitas Jambiid https://online-journal.unja.ac.id/JIITUJ/article/view/33958 \| Disini
14	2024	Construction and Validation of a Scale to Measure Islamic Primary School Teachers’ Readiness in Implementing Emancipated Curriculum Referring to the Technological Pedagogical and Content Knowledgeid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh LPPM Universitas Pendidikan Mandalikaid https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/11569 \| Disini
15	2024	Jigsaw Infused Tic-tac-toe Learning Model: id . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh The Center of Research and Development of Students (PPIPM UNP)id http://pakar.pkm.unp.ac.id/index.php/pakar/article/view/538 \| Disini
16	2024	Development of Ethnoscience Electronic Student Worksheets on Buffer Solutions to Inculcating Islamic Valuesid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Chemistry Education Department of Science and Technology Faculty, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Indonesiaid https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/20544 \| Disini
17	2024	Creating Accessible Chemistry Content for Students with Disabilities: Findings from Schools Providing Inclusive Education in Indonesiaid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/article/view/6755/5021 \| Disini
18	2024	PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA EDUCATION SONG BERBASIS AUDIOVISUAL PADA TOPIK UNSUR GOLONGAN UTAMAid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://spektra.unsiq.ac.id/index.php/spek/article/view/377/pdf \| Disini
19	2024	The Effect of Inquiry-Based Learning on Students’ Critical Thinking Ability and Activeness in Reaction Rate Materialid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://journal.unilak.ac.id/index.php/lectura/article/view/17368 \| Disini
20	2024	Development of TikTok-based Chemo-entrepreneurship e-Worksheet to Fostering Students’ Entrepreneurial Spiritid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/9868/5312 \| Disini
21	2023	The Shifting of Special Education Orthodoxy in Implementing Inclusive Education Policies in Indonesiaid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh LPPM Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)id https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/8647 \| Disini
22	2023	Support of Family Economic Status for Fulfilling the Right to Education for Children with Disabilitiesid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Universitas Negeri Surabayaid https://journal.unesa.ac.id/index.php/jp/article/view/25376 \| Disini
23	2023	TPACK – UDL Scale for Science Teachers: Construction, Validation, and Reliabilityid . Tingkat Internasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh andwick International Research and Analysis Institute (RIRAI) Publisherid https://www.randwickresearch.com/index.php/rielsj/article/view/648 \| Disini
24	2023	REVEALING THE FACES OF RURAL POVERTY IN INDONESIA: A CASE FROM TEMANGGUNG, CENTRAL JAVAid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Laboratorium Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesiaid https://ejournal.uin-suka.ac.id/isoshum/sosiologireflektif/article/view/2758 \| Disini
25	2023	Pengembangan Google Sites Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Asam Basa sebagai Media Belajar Mandiri Siswa SMA/MA Kelas XIid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Program Studi Magister Pendidikan IPA Program Pascasarjana Universitas Syiah Kualaid https://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/27391 \| Disini
26	2022	The Long Road to Social Inclusion: Participation of Vulnerable Groups in Village Developmentid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://ejournal.uin-suka.ac.id/dakwah/JPMI/article/view/2482 \| Disini
27	2022	Science and special education teachers create inclusive classroom practice in scienceid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Universitas Negeri Yogyakartaid https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/49858 \| Disini
28	2022	Science and special education teachers create inclusive classroom practice in science: Are they working interdependently?id . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Universitas Negeri Yogyakartaid https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/49858/pdf \| Disini
29	2022	Pengembangan Media Virtual Lab sebagai Alternatif Praktikum Kimia dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19id . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarangid https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/32646 \| Disini
30	2022	The Orthodoxy of Special Education Among Public, Private, and Islamic Secondary Schools Providing Inclusive Educationid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakartaid http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/jpai/article/view/5464/2407 \| Disini
31	2022	Meeting the Challenges of Accessibility for Science Inclusive Classrooms in Indonesian Basic Education System id . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh PGMI FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakartaid https://jurnal.albidayah.id/index.php/home/article/view/710 \| Disini
32	2022	Pengalaman Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusif dalam Menyediakan Pembelajaran Sainsid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Pusat Layanan Difabel (PLD) UIN Sunan Kalijaga Yogyakartaid http://ejournal.uin-suka.ac.id/pusat/inklusi/article/view/2644 \| Disini
33	2021	Survei Aksesibilitas Fisik dan Sosial sebagai Dasar Penyusunan Grand Design Desa Inklusifid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id https://journal.uny.ac.id/index.php/jppm/article/view/24266 \| Disini
34	2020	Is Online Learning Accessible During COVID-19 Pandemic? Voices and Experiences of UIN Sunan Kalijaga Students with Disabilitiesid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh UIN Walisongo Semarangid https://journal.walisongo.ac.id/index.php/Nadwa/issue/view/Anti%20Radicalism \| Disini
35	2019	Persepsi Penyandang Disabilitas dan Stakeholder untuk Mempromosikan dan Mengembangkan Komunitas Inklusif di DIY dan Sulawesi Tenggaraid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Prodi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, UIN Sunan Kalijagaid http://ejournal.uin-suka.ac.id/isoshum/sosiologireflektif/article/view/1625 \| Disini
36	2017	Islam - Science Integration Approach in Developing Chemistry Individualized Education Program (IEP) for Students with Disabilitiesid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Intelektual Pustaka Media Utama (IPMU) in collaboration with Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)id https://edulearn.intelektual.org/index.php/EduLearn/article/view/7002 \| Disini
37	2017	Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Web Untuk SMA/MAid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Chemistry Education, Muhammadiyah Semarang Universityid https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/JPKIMIA/article/view/2995 \| Disini
38	2016	Inculcation of Islamic Values Through Chemistry Short Story (Cerpen) For Senior High Schoolid . Tingkat Nasional Terakreditasi . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id \| Disini
39	2016	Persepsi Siswa Difabel terhadap Praktik Pendidikan Inklusif di SMA Inklusi Yogyakartaid . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id \| Disini
40	2016	Persepsi Siswa Difabel terhadap Praktik Pendidikan Inklusif di SMA Inklusi Yogyakartaid . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id \| Disini
41	2015	Pengembangan Tabel Periodik Unsur (TPU) Braille untuk Siswa Difabel Netraid . Tingkat Nasional . Pada . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id \| Disini
Poster
42	2019	Meta-Research on Disability Issue in Education: A powerful tool for Indonesian researchers with limited resourcesid . Tingkat Internasional . Pada . Diselenggarakan oleh Association for Interdisciplinary Meta-Research and Open Science, The University of Melbourneid . Diterbitkan oleh Association for Interdisciplinary Meta-Research and Open Science, The University of Melbourneid https://aimos.community/aimos2019 \| Disini
Prosiding
43	2023	Realizing Education for All (EFA) through chemistry teaching and learning in a senior high school providing inclusive educationid . Tingkat Internasional terindeks pada IEEE Explore dan SPIE . Pada Proceedings of the 6th International Conference on Learning Innovation and Quality Education (ICLIQE 2022) . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh Atlantis Pressid https://www.atlantis-press.com/proceedings/icliqe-22/125994765 \| Disini
Seminar
44	2023	Portrait of a Chemistry Teacher's Efforts in Creating an Inclusive Classroomid . Tingkat Internasional . Pada Proceeding International Conference on Religion, Science and Education . Diselenggarakan oleh id . Diterbitkan oleh id http://sunankalijaga.org/prosiding/index.php/icrse/article/view/894 \| Disini
45	2021	Meeting the challenges of accessibility for science inclusive classrooms: Indonesia’s portraitid . Tingkat Internasional Bereputasi . Pada Australasian Science Education Research Association (ASERA) Conference 52 . Diselenggarakan oleh Australasian Science Education Research Associationid . Diterbitkan oleh id https://www.asera.org.au \| Disini
46	2021	Meeting the challenges of accessibility for science inclusive classrooms: Indonesia’s portraitid . Tingkat Internasional . Pada Australasian Science Education Research Association (ASERA) Conference 52 . Diselenggarakan oleh Australasian Science Education Research Association (ASERA)id . Diterbitkan oleh Australasian Science Education Research Association (ASERA)id https://www.asera.org.au/2021-conference/ \| Disini
47	2019	The Orthodoxy of Special Education: It’s all about Inclusive Education in Indonesiaid . Tingkat Internasional . Pada The Inclusive Education Summit (TIES) . Diselenggarakan oleh Kohia Centre at The University of Auckland’s Faculty of Education and Social Work, New Zealandid . Diterbitkan oleh id https://www.auckland.ac.nz/en/education/learning-alumni-community/professional-learning/kohia/workshops-and-courses/the-inclusive-education-summit-2019.html \| Disini

Penelitian

No	Tahun	Karya
Melakukan penelitian
1	2016	Analisis Kajian Penyandang Masalah Kesejahteraan Sosial (PMKS) di Desa Merah Kabupaten Temanggung . Tingkat \| Disini
2	2016	Assessment Hambatan Pelibatan Kelompok Marginal (Warga miskin, perempuan dan difabel) dalam Perencanaan dan Proses Pembangunan Daerah . Tingkat \| Disini
3	2016	Pengembangan IEP Mata Pelajaran Kimia untuk Siswa Difabel Berbasis Integrasi Islam dan Sains . Tingkat \| Disini
4	2015	Analisis Ketrampilan Berpikir Kritis Calon Guru Kimia dalam pengembangan SSP bermuatan integrasi Islam Sains . Tingkat \| Disini
5	2015	Pengembangan Kompendium Al Quran mata pelajaran Kimia untuk MA (Analisis Critical Thinking Skills Calon Guru Kimia dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Kimia Berbasis Integrasi Islam-Sains) . Tingkat \| Disini
6	2015	Pengembangan Subject specific pedagogy berbasis pendekatan IBSE untuk materi kimia kelas X Implementasi Itik (Intrumen Tes Islam-Kimia) dengan Sofware 3DS Max untuk Mendeteksi Pemahaman Konsep Level Mikroskopis Perubahan Wujud Air di Pondok Pesantren . Tingkat \| Disini

HAKI

No	Tahun	Karya
Hak Cipta
1	2023	Daftar Cek Aksesibilitas Bangunan Umum Bagi Penyandang Disabilitas . Tingkat Nasional . Diterbitkan oleh Kemenkumham https://drive.google.com/file/d/1h5dYf6gCHY2023C9RMoF7ZyY-2zgHNoP/view?usp=share_link \| Disini
2	2023	Kuesioner Survei Potret Kesiapan Guru IPA Di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Mengacu Pada Kerangka Technological Pedagogical And Content Knowledge (TPACK) . Tingkat Nasional . Diterbitkan oleh Kemekumham https://drive.google.com/file/d/1nlkct-LUpbaHi2Ia0-ssL4e_xFjF3tZ2/view?usp=share_link \| Disini
3	2023	Kuesioner Survei Kemampuan Mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Dalam Merancang Pembelajaran Inklusif Mengacu Pada Kerangka TPACK, BD, UDL . Tingkat Nasional . Diterbitkan oleh Kemenkumham https://drive.google.com/file/d/1QzzCHuDsBYvF8YimBbsCVuKHmbSvv69E/view?usp=share_link \| Disini
4	2022	Google Sites Bermuatan Inkuiri Terbimbing Pada Materi Asam Basa . Tingkat Nasional . Diterbitkan oleh Direktur Hak Cipta dan Desain Industri https://drive.google.com/file/d/1l-l4TpJYOpUwu3ezbahBL2vZUmkP-fLx/view?usp=share_link \| Disini
5	2022	Kuesioner Survei Kemampuan Guru Dalam Mendesain Rencana Pembelajaran Inklusif: Kerangka Technological, Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Dan Universal Design For Learning (UDL) . Tingkat Nasional . Diterbitkan oleh Direktur Hak Cipta dan Desain Industri https://e-hakcipta.dgip.go.id/index.php/list/387831 \| Disini

Pengabdian

No	Tahun	Karya
Berperan serta aktif dalam pengelolaan jurnal ilmiah
1	2024	Editor in Chief INKLUSI: Journal of Disability Studies
2	2023	Editor in Chief INKLUSI: Journal of Disability Studies
3	2022	Editor in Chief INKLUSI: Journal of Disability Studies
4	2021	Reviewer Jurnal Inklusi
Melaksanakan Pengembangan hasil Pendidikan dan Penelitian
5	2021	Uji Publik Standar Pendididikan Khusus (PK)
6	2021	Panduan Penyusunan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berdasarkan Universal Design for Learning (UDL) untuk Guru Kimia
Memberi latihan / penyuluhan / penataran / ceramah kepada masyarakat
7	2024	Webinar Komunitas Belajar (Kombel) Bhagaskara Guru SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta
8	2024	Workshop "Menuju Pendidikan Inklusif yang berpihak pada peserta didik" di Universitas Sanata Dharma
9	2024	In House Training Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penerapan Pembelajaran Terintegrasi Penguatan Numerasi
10	2024	Seminar Hasil KTI Siswa Kelas Xi dalam Rangka Panen Karya Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil ‘Alamin (P5-Ppra) Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Bantul
11	2024	Narasumber dalam acara 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE, dengan tema Application of Machine Learning (ML); A Tool for Teaching and Future Research in Chemistry Education
12	2024	Narasumber Monthly international webinar: Inclusive Education, Rethinking the nature of education in pluralistic society
13	2023	5th Dies Natalis Chemistry Education dengan tema: "Berjuta Karya Sejuta Cinta Menuju Satu Cita Bersama Pendidikan Kimia"
14	2023	Memberi ceramah dengan judul: How to become inclusive in your teaching and learning?
15	2023	Workshop Pendampingan Forum Madrasah Inklusi Yogyakarta
16	2023	Workshop Pendampingan Forum Madrasah Inklusif untuk Pengembangan Kompetensi Guru di Madrasah Penyelenggara Pendidikan Inklusif (MPPI)
17	2023	Narasumber Workshop untuk Guru-Guru RA dan Bunda PAUD sebagai Narasumber dengan judul Mewujudkan PAUD Inklusif Ramah Anak
18	2023	Juri Lomba Gemilang Aurum Video Competition (Gervita) 2023
19	2023	Workshop Review dan Pemutakhiran Kurikulum (mengacu pada OBE dan MBKM) di Lingkungan FITK UIN Malang
20	2022	Workshop Inklusivitas di PT (Universitas Atma Jaya Yogyakarta)
21	2022	Diskusi Terbuka Aksesibilitas difabel dalam lingkungan kampus, Prodi KPI FDK
22	2022	Implementasi MBKM dalam Lingkup Jurusan Tarbiyah dan Keguruan STAIN Teunku Dirundeng Meulaboh
23	2022	Narasumber Seminar Zoom dengan Judul Urgency Pendidikan Inklusif di Madrasah dilaksanakan di MGMP Kimia MA Gabungan Kab. Kebumen dan Kab. Purworejo
24	2022	“Parent Teaching” di Sekolah KB/TK Alifa Muslim Montessori
25	2022	Manajemen Mutu Fakultas dan Program Studi di Lingkungan FITK
26	2022	Pembinaan Mutu Pendidikan Madrasah Inklusif dengan materi "Paradigma Pendidikan Inklusif"
27	2022	narasumber/pengajar dalam Kegiatan Parent’s Day dengan Materi Science for Kids
28	2022	Narasumber Workshop Pembelajaran Active Learning di Fakultas Syari’ah IAIN Salatiga
29	2022	Narasumber Rapat Kerja Wilayah Forum Pendidik Madrasah Inklusif (FPMI) Wilayah DIY dengan judul Membincang Peran Madrasah Penyelenggara Pendidikan Inklusif (MPPI) untuk Pendidikan Bermutu
30	2021	Pelatihan Management Kelas Inklusif untuk Guru-Guru di MAN 2 Sleman DIY
31	2021	FGD Penyusunan Rencana Induk dan Rencana Aksi Pemenuhan Hak Penyandang Disabilitas
32	2021	Teaching Chemistry for Students with Disabilities: Possibilities and Challenges
Memberi pelayanan kepada masyarakat
33	2016	The five-day training on sign language interpreter for lecturer. Organized by: Center for Disability Services (PLD), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
34	2016	Workshop on Sign Language for teacher and teacher assistant in Yogyakarta. Organized by: Ministry of Religious Affair, Center for Disability Services (PLD) and Dinas Pendidikan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
35	2016	Judge on national competition of chemistry learning media. Organized by: Indonesian Chemistry Student Association (IKAHIMKI) and SMA Kolombo Yogyakarta.
36	2016	Study on social welfare issue – poverty. Organized by: Bappeda Kabupaten Temanggung.
37	2016	Workshop on Study on barriers and developing strategies to overcome barriers to the participation of marginalized groups in local budget management cycle. Organized by: Handicap International and CIQAL.
38	2016	Workshop on Learning Strategies for Disable Students. Organized by Centre for Disabilities Services. UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
39	2016	Training for Head of Laboratory in Higher Education. Organized by: Integrated Laboratory Fac. of Science and Technology, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta and Kanwil Kementerian Agama DIY.
40	2015	Training for inclusive Volunteer. Organized by: Center for Disability Services (PLD), UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
41	2015	Training for Head of Laboratory in Higher Education. Organized by: Integrated Laboratory Fac. of Science and Technology, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta and Kanwil Kementerian Agama DIY.
42	2015	Training for Head of Laboratory in Higher Education. Organized by: Integrated Laboratory Fac. of Science and Technology, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta and Kanwil Kementerian Agama DIY.

Recognisi

No	Tahun	Karya
Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah
1	2021	Peserta Uji Publik Standar Pendididikan Khusus (PK) . Pada Pertemuan Uji Publik Standar Pendididikan Khusus (PK) oleh Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan
Menjadi staf ahli di lembaga
2	2021	Dewan Pakar di Forum Pendidik Madrasah Inklusif (FPMI) Wilayah DIY