Reputasi global sebuah perguruan tinggi lahir dari perpaduan antara kualitas akademik, rekognisi internasional, dan kontribusi keilmuan yang melampaui batas negara. Di balik capaian tersebut, peran dosen dengan jejaring serta pengalaman internasional menjadi faktor yang tak terpisahkan.
Semangat itu ditunjukkan oleh dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Dr. H. Zamakhsari, M.Pd., yang menjadi narasumber dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Internasional di Thamavitya Mulniti School, Yala City, Provinsi Yala, Thailand, Rabu (9/6/2026).
Di hadapan lebih dari seratus guru bidang keagamaan dan Bahasa Melayu, Dr. Zamakhsari memaparkan tema Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang saat ini menjadi salah satu pendekatan pendidikan yang dikembangkan Kementerian Agama RI. Kegiatan berlangsung di Bilik Seminar 1 Ma’had Al Bi’tsaat al Diniyyah dan menjadi ruang pertukaran gagasan pendidikan antara Indonesia dan Thailand.
Dalam pemaparannya, Dr. Zamakhsari menjelaskan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta menempatkan nilai-nilai kemanusiaan sebagai fondasi pembelajaran. Pendekatan ini bertumpu pada lima dimensi utama atau Panca Cinta, yakni cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta kepada ilmu, cinta kepada diri sendiri dan sesama, cinta kepada lingkungan, serta cinta kepada tanah air.
Ia menegaskan, nilai-nilai tersebut tidak hanya diajarkan sebagai konsep, tetapi perlu diintegrasikan secara sistematis dalam seluruh proses pembelajaran, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi.
“Guru dapat memulai dengan merumuskan indikator pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai cinta, kemudian menerjemahkannya ke dalam desain pembelajaran dan asesmen yang relevan. Dengan demikian, pendidikan tidak hanya menghasilkan peserta didik yang cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki karakter dan kepedulian sosial,” ujarnya.
Secara rinci, ia juga menjelaskan penyusunan rubrik asesmen serta mekanisme pemberian umpan balik (feedback) yang memungkinkan implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dapat terukur pada setiap tahapan pembelajaran.
Salah satu peserta, Rukiyah Ismail, guru Bahasa Melayu di Thamavitya Mulniti School, mengaku tertarik dengan pendekatan yang ditawarkan.
“Bagaimana Kurikulum Berbasis Cinta ini dapat menghubungkan antara cinta terhadap lingkungan dengan cinta tanah air. Ini menjadi perspektif yang sangat menarik bagi kami,” ujarnya dalam sesi tanya jawab.
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya internasionalisasi UIN Sunan Kalijaga yang tidak hanya diwujudkan melalui mobilitas mahasiswa, tetapi juga melalui kontribusi akademik dosen di tingkat global. Kehadiran dosen UIN Sunan Kalijaga di forum-forum internasional sekaligus memperkuat posisi perguruan tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan yang mampu berdialog dengan berbagai komunitas pendidikan dunia.
Melalui pengabdian internasional semacam ini, UIN Sunan Kalijaga terus mendorong lahirnya kolaborasi akademik lintas negara sekaligus menghadirkan gagasan-gagasan pendidikan yang relevan bagi tantangan global. Di saat yang sama, pengalaman internasional para dosen menjadi modal penting dalam memperkaya proses pembelajaran di kampus, memperluas wawasan mahasiswa, dan memperkuat langkah UIN Sunan Kalijaga menuju kampus unggul bereputasi global.