dosen

Profil Maragustam

Nama Prof. Dr. H. Maragustam, M.A
Program Studi S3 | Pendidikan Agama Islam
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Jenis Pegawai | Status Pegawai Negeri Sipil | Aktif Mengajar
Jabatan Akademik | Golongan Guru Besar | IV/E
Email
Pendidikan Terakhir S3 | -

Riwayat Mengajar

No Mata Kuliah SKS Jenis MK Kelas Jadwal
1 Falsafah at-Tarbiyah al-Islamiyyah 3 WAJIB A SEN 19:00-21:30 R: PPG-401
2 Filsafat Ilmu: Topik-Topik Epistemologi 2 WAJIB B KAM 07:00-08:40 R: PPG-102
3 Filsafat Pendidikan Agama Islam 2 WAJIB B SEL 07:00-08:40 R: PPG-102
4 Filsafat dan Pemikiran Pendidikan Islam 3 PILIHAN A SEL 08:00-10:30 R: PASCA-101
5 Metodologi Penelitian PAI 4 WAJIB A SEN 12:30-14:10 R: PPG-101#RAB 08:50-10:30 R: PPG-101
6 Penyusunan Proposal Disertasi 3 WAJIB B SAB 13:30-16:00 R: PPG-106
7 Seminar Proposal Tesis 2 WAJIB 3A SEN 08:50-10:30 R: PPG-105
8 Seminar Proposal Tesis 2 WAJIB 3B KAM 08:50-10:30 R: PPG-105
9 Studi Al-Quran dan Al-Hadis Perspektif Manajemen Pendidikan 2 WAJIB A RAB 07:00-08:40 R: PPG-104
10 Studi Al-Quran dan Al-Hadis Perspektif Manajemen Pendidikan 2 WAJIB B SEN 07:00-08:40 R: PPG-104
11 Teori Pendidikan Anak Usia Dini 4 WAJIB A SEL 08:00-11:20 R: PASCA-101
12 Ulum Al Qur'an 2 WAJIB A SEL 10:40-12:20 R: TBY-105
13 Ulum Al Qur'an 2 WAJIB B RAB 19:00-20:40 R: TBY-314
14 Ulum Al Qur'an 2 WAJIB C RAB 21:00-22:40 R: TBY-314
15 Ulum al-Qur'an 2 WAJIB A KAM 14:20-16:00 R: TBY-104
16 Ulum al-Qur'an 2 WAJIB D JUM 19:00-20:40 R: MP-102
17 Ulum al-Qur'an 2 WAJIB E SAB 11:00-12:40 R: TBY-110

Riwayat Pendidikan

No Jenjang Perguruan Tinggi Jurusan Gelar Akademik Tahun Lulus
1 S3 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga - - 2006
2 S2 IAIN Sunan Kalijaga Pendidikan Agama Islam M. Ag. 1992
3 S1 IAIN Sunan Kalijaga Pendidikan Bahasa Aab Dr. 1986

Publikasi

No Tahun Karya
Artikel Jurnal Ilmiah
1 2026 Tawhid as a Framework for Psychological Resilience in the Crisis of Meaning: A Double Movement Hermeneutic Study of Surah Al- Baqarah 2:38 and 2:286
Tingkat Nasional Terakreditasi
2 2026 KONSEP UQBAH MADRASIYYAH PERSPEKTIF M. ATHIYYAH AL-ABRASYI DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
3 2026 KH. HASYIM MUZADI DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM
Tingkat Nasional Terakreditasi
4 2026 KH. HASYIM MUZADI DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM
Tingkat Nasional Terakreditasi
5 2026 Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Farabi (872-950) Terhadap Pengembangan Sistem Pendidikan Islam Pada Era Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
6 2026 Relevansi Pemikiran Pendidikan Al-Farabi (872-950) Terhadap Pengembangan Sistem Pendidikan Islam Pada Era Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
7 2025 Living Tafsir in Ponorogo Pesantren: Epistemic Typologies of Female Ulama on Gendered Scriptural Readings
Tingkat Nasional Terakreditasi
8 2025 Pemikiran Rasyid Ridha dalam Tafsir al-Manār QS. Al-Baqarah 31 dan Relevansinya terhadap Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
9 2025 KONTEKSTUALISASI PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM KH. MAIMOEN ZUBAIR DI ERA KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
10 2025 PEMIKIRAN FAZLUR RAHMAN (PRAGMATIS-INSTRUMENTAL) TENTANG PENDIDIKAN DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
11 2025 Filsafat Pendidikan dalam Pemikiran Religius-Konservatif Syekh Nawawi al-Bantani dan Relevansinya terhadap Dunia Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
12 2025 KESEIMBANGAN TIGA KEKUATAN JIWA DALAM ETIKA IBNU MISKAWAIH: SOLUSI INTEGRATIF UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
13 2025 Pendidikan Karakter Dalam Tafsir Nusantara: Studi Tematik Kitab Tafsir Al-Azhar Karya Hamka
Tingkat Nasional Terakreditasi
14 2025 Kajian Filosofis Materi Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih
Tingkat Nasional Terakreditasi
15 2025 Relevance Method Habit in Muhammad Quthb's Education : Building Generation Gold in Society 5.0
Tingkat Nasional Terakreditasi
16 2025 Rekonstruksi Hakikat Ilmu: Perspektif Filsafat Islam dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam
Tingkat Nasional Terakreditasi
17 2025 Ibn Miskawaih’s Religious-Rational Thought on the Philosophy of Moral Education and Its Relevance to Contemporary Islamic Education
Tingkat Nasional Terakreditasi
18 2025 Pendidikan Karakter Islam Prespektif Pemikiran Ahmad Amin dan Relevansinya di Era Modern
Tingkat Nasional Terakreditasi
19 2025 Pemikiran Harun Nasution dan Relevansinya dengan Dunia Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
20 2025 Pemikiran Omar Mohammad Al-Syaibany Tentang Pendidikan Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
21 2025 Nilai-Nilai Pendidikan K.H. Hasyim Asy'ari dan Relevansinya dalam Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar
Tingkat Nasional Terakreditasi
22 2025 NILAI-NILAI PENDIDIKAN K.H. HASYIM ASY'ARI DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Tingkat Nasional Terakreditasi
23 2025 The role of teachers in increasing learning interest in early childhood
Tingkat Nasional Terakreditasi
24 2025 PEMIKIRAN HARUN NASUTION (RELIGIUS-RASIONAL) TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN DUNIA PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
25 2025 Pemikiran Ibnu Miskawaih Tentang Pendidikan Islam Dan Relevansinya Dengan Dunia Modern
Tingkat Nasional Terakreditasi
26 2025 RELIGIOUS-RATIONALINTEGRATION IN ISLAMIC EDUCATION:A STUDY OF THE THOUGHTS OF H.M. ARIFIN
Tingkat Nasional Terakreditasi
27 2024 Konsep Pendidikan Ibnu Miskawaih dalam Kitab Tahdzib Al-AkhlaqWa Tathiir Al-A’raaq Dan Relevansinya Pada Pendidikan IPS di Sekolah Dasar
Tingkat Nasional Terakreditasi
28 2024 PENDIDIKAN KARAKTER DAN AKHLAK ERA MODERN PERSPEKTIF IBNU MISKAWAIH
Tingkat Nasional Terakreditasi
29 2024 Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Menurut K.H. Bisri Mustofa Dalam Tafsir Al-Ibriz
Tingkat Nasional Terakreditasi
30 2024 The Influence of Internalization of Character Education (Religious Values, Teacher's Example, Honesty and Discipline) Against Social Piety
Tingkat Nasional Terakreditasi
31 2024 Instilling the Values of Sholeh Darat Character Education(Study of the Thoughts of Figures and Intertextuality Study of the Book of Tafsir Faidur Rahman)
Tingkat Nasional Terakreditasi
32 2024 The Role of Technology in Enhancing Students’ Digital Literacy
Tingkat Internasional Bereputasi
33 2024 PEMIKIRAN SYEKH NAWAWI TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN MORAL DI ERA DISKRUPSI 5.0
Tingkat Nasional Terakreditasi
34 2024 Religious - Rational: KH. A. Wahid Hasyim's Thought in Contemporary Islamic Education
Tingkat Nasional Terakreditasi
35 2024 The strategic role of the senate in leadership selection in higher education institutions: A case study of UIN Sunan Kalijaga
Tingkat Internasional Bereputasi
36 2024 Model Penjaminan Mutu Sumber Daya Manusia di Pesantren: Pendekatan Supply Demand and Resourcing Strategy
Tingkat Nasional Terakreditasi
37 2024 Pemikiran KH. A. Wahid Hasyim (Religius -Rasional) Tentang Pendidikan Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
38 2024 Pemikiran Muhammad Quthub dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Kontemporer Islamic Education
Tingkat Nasional Terakreditasi
39 2024 Konsep Peserta Didik Dalam Pemikiran Abdul Wahid Hasyim
Tingkat Nasional Terakreditasi
40 2024 KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA KISAH NABI MUSA AS DALAM ALQURAN DAN RELEVANSINYA DI INDONESIA
Tingkat Nasional Terakreditasi
41 2024 Omar Mohammad Asy-Syaibani Thought (Religious-Rational) Thinking About Islamic Education
Tingkat Nasional Terakreditasi
42 2024 Konsep Pemikiran Ibnu Sina dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
43 2024 Developing Personalised Islamic Learning in Digital Age: Pedagogical and Technological Integration for Open Learning Resources (OLR)
Tingkat Internasional Bereputasi
44 2024 Optimization of real work lectures as an actualization of community service activities at UIN Sunan Kalijaga
Tingkat Nasional Terakreditasi
45 2024 PEMIKIRAN IKHWAN AS-SHAFA DALAM PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN MODERN
Tingkat Nasional Terakreditasi
46 2024 PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM FAZLUR RAHMAN DAN RELEVANSINYA DENGAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
Tingkat Nasional Terakreditasi
47 2024 Advice Method: KH Raden Asnawi's Offer for Islamic Education in the Family Environment
Tingkat Nasional Terakreditasi
48 2024 Advice Method: KH Raden Asnawi's Offer for Islamic Education in the Family Environment
Tingkat Nasional Terakreditasi
49 2024 Knowledge Integration in the Islamic Religious Education Study Program at STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
Tingkat Nasional Terakreditasi
50 2024 Pendidikan Islam Menurut Pemikiran Ahmad Tafsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
51 2024 THE URGENCY OF ISLAMIC EDUCATION FOR MENTAL HEALTH AT THE FACULTY OF ISLAMIC STUDIES, ISLAMIC UNIVERSITY 45 BEKASI
Tingkat Nasional Terakreditasi
52 2024 NTEGRATION OF VALUES AND PRACTICES OF CHARACTER EDUCATION: A COMPARATIVE ANALYSIS BETWEEN IBN MISKAWAIH AND THOMAS LICKONA
Tingkat Internasional Bereputasi
53 2024 Imam Ghazali's Educational Philosophy and Its Relevance to Scocial Science Learning In Primary SchoolImam Ghazali's Educational Philosophy and Its Relevance to Scocial Science Learning in Primary School
Tingkat Nasional Terakreditasi
54 2023 MODERNIZATION OF ISLAM AND LANGUAGE EDUCATION IN THE SOCIETY 5.0 ERA IN THE PERSPECTIVE OF HARUN NASUTION
Tingkat Nasional Terakreditasi
55 2023 Marriage According to Syaikhona Kholil Bangkalan in the Perspective of Islamic Educational
Tingkat Nasional Terakreditasi
56 2023 Pemikiran Harun Nasution (Religius-Rasional) Tentang Pendidikan Islam
Tingkat Nasional Terakreditasi
57 2023 Pemikiran KH. Abdul Wahid Hasyim Tentang Pendidikan Islam dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Kontemporer
Tingkat Nasional Terakreditasi
58 2023 INTERNALIZATION OF ISLAMIC RELIGIOUS CHARACTER VALUES IN MADRASAH IBTIDAIYAH
Tingkat Nasional Terakreditasi
59 2023 Nilai Pendidikan Akhlak dalam Al-Qur’an(STUDI QS. AL-BAQARAH AYAT 125-127 TAFSIR AL-MISBAH)
Tingkat Nasional Terakreditasi
60 2023 Neurolinguistik Programming (NLP) Pada Anak dengan Diversitas Budaya di Lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Bangka Belitung
Tingkat Nasional Terakreditasi
61 2023 Neurolinguistik Programming (NLP) Pada Anak dengan Diversitas Budaya di Lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini di Bangka Belitung
Tingkat Nasional Terakreditasi
62 2023 Construction of moral education according to Hamka in Al- Azhar commentary
Tingkat Nasional Terakreditasi
63 2023 NALAR KRITIS PEMIKIRAN OMAR MOHAMMAD AL-TOUMY AL-SYAIBANY DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERBASIS MBKM
Tingkat Nasional Terakreditasi
64 2023 PEMBELAJARAN NILAI AGAMA DAN BUDI PEKERTI PADA ANAK USIA DINI MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME
Tingkat Nasional Terakreditasi
65 2023 PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM MENSTIMULASI LOGIC MATEMATIKA ANAK USIA DINI
Tingkat Nasional Terakreditasi
66 2023 TEORI PENDIDIKAN ISLAM MENURUT M. QURAISH SHIHAB DALAM MENGATASI MASALAH DEKADENSI MORAL PADA ANAK
Tingkat Nasional Terakreditasi
67 2023 Proses Inovasi Pembelajaran Mahasiswa Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari
Tingkat Nasional Terakreditasi
68 2022 PEMIKIRAN KH HASYIM ASY’ARI TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DAN RELEVANSINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM KONTEMPORER
Tingkat Nasional Terakreditasi
69 2022 SHEIKH NAWAWI AL-BANTANI: THOUGHTS, EDUCATIONAL AND RELEVANCE TO ISLAMIC CONTEMPORARY EDUCATION
Tingkat Nasional Terakreditasi
70 2022 Kontribusi Metode Belajar Berbasis Riset Dalam Pengembangan Ruang Merdeka Di Taman Anak Salam Yogyakarta
Tingkat Nasional Terakreditasi
71 2022 Pola Asuh Ibu-ibu Pekerja Pabrik (IiPP) dalam Membina dan Mendidik Religiusitas Anak (Studi Kasus di Desa Ketitang Jawa Tengah)
Tingkat Nasional
72 2022 An Authoritarian Parenting of Early Childhood in Islamic Perspective: A Case Study in Sleman District, Yogyakarta
Tingkat Nasional Terakreditasi
73 2022 Character Education Based on Javanese Cultural Values in Madrasah Aliyah Al Islam Surakarta, MAN 2 Semarang, and Madrasah Aliyah Al Manshur Popongan
Tingkat Nasional Terakreditasi
74 2022 PENERAPAN METODE BERCERITA DALAM MENGEMBANGKAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK
Tingkat Nasional Terakreditasi
75 2022 The Ideology of Contemporary Islamic Education: Foundations of Thought at 3 Islamic Educational Institutions in Yogyakarta
Tingkat Nasional Terakreditasi
76 2022 HUMANS IN ISLAMIC HUMANISTIC EDUCATION PERSPECTIVE
Tingkat Nasional Terakreditasi
77 2022 Konsep Integrasi Pendidikan Islam dan Kewirausahaan dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat
Tingkat Nasional Terakreditasi
78 2022 Character Education Approach and Actualization at Early Childhood Education Programs: A Study on Inclusive PAUD Organizers in Yogyakarta City
Tingkat Internasional
79 2022 Reconstruction of Character Education in the Global Era (Ibnu Miskawaih Concept Analysis Study)
Tingkat Nasional Terakreditasi
80 2022 THE PATTERN OF INTERNALIZATION OF ASWAJA ANNAHDLIYAH CHARACTER VALUES (ANALYSIS STUDY OF MADRASAH ALIYAH WITH ISLAMIC EDUCATION BACKGROUND)
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 2
81 2022 KINERJA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MA SALAFIYAH MU’ADALAH PONDOK TREMAS PACITAN
Tingkat Nasional Terakreditasi
82 2021 The Kiai’s Cultural Strategy in Shaping the Religious Culture of the Community of Temboro Magetan Village, East Java
Tingkat Nasional
83 2021 Strategies for Character Building of Religious Spirituality and the Love of the Homeland in Islamic Education Philosophy Perspective
Tingkat Nasional Terakreditasi
84 2021 FILSAFAT PRAGMATISME: MENINJAU ULANG INOVASI PENDIDIKAN ISLAM
Tingkat Internasional
85 2021 ISLAMIC EDUCATION THOUGHT OF SHEIKH NAWAWI AL-BANTANI: THE DISASTER IN THE QUR’AN
Tingkat Nasional Terakreditasi
86 2021 STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER SPIRITUALITAS KEAGAMAAN DAN CINTA TANAH
Tingkat Nasional Terakreditasi
87 2020 Investigating Islamic-based Moral and Professional Principles of Stem Cell-Cloning Technology
Tingkat Internasional Bereputasi
88 2020 INTERNALIZATION OF RELIGIOUS VALUES BASED PESANTREN
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 2
Diterbitkan oleh IAIN Metro Lampung
89 2020 SECULARIZATION, SYMBOLIC REALITY SACRED IN THE MENOREH HILLS MADRASA, YOGYAKARTA
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 2
90 2019 PENGEMBANGAN INPUT SANTRI BARU BERBASIS ADAPTASIKARANTINA (STUDI ANALISIS SANTRI BARU DI PESANTREN YANAABII’UL QUR’AN KUDUS)
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 3
91 2019 Implementasi pendidikan karakter di MTs Negeri Kabupaten Klaten
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 4
Diterbitkan oleh Program Studi S1-PGMI, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Ponorogo
92 2019 INTEGRASI MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM ILMU-ILMU RASIONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 2
93 2018 Relasi Sosial Madrasah terhadap Perubahan Nilai Masyarakat Perbukitan (Kajian atas Internalisasi Sikap Hormat dan Santun di MI Maarif Kokap Kulon Progo DIY)
Tingkat Nasional Terakreditasi - Sinta 4
94 2018 Big Data Emerging Technology: Insights into Innovative Environment for Online Learning Resources
Tingkat Internasional Bereputasi
95 2018 THE CONCEPT OF ISLAMIC EDUCATION DEVELOPMENT BASED ON THE THEORY OF FITRAH
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Fakultas Agama UII
96 2018 Matematika untuk Anak (Penalaran dan Bimbingan Permainan)
Tingkat Nasional
Pada Mukaddimah
97 2018 Relasi Sosial Madrasah Terhadap Perubahan Nilai Masyarakat Perbukitan
Tingkat Nasional
Pada Jurnal Ilmu Pendidikan . Diselenggarakan oleh Jurnal Ilmu Pendidikan
98 2018 Buku: Syekh Nawawi Al Bantani (Mahaguru sejati: Filsafat dan pemikiran tentang pendidikan islam)
Tingkat Nasional
Pada FITK UIN Sunan Kalijaga . Diselenggarakan oleh FITK UIN Sunan Kalijaga
99 2017 FROM LIVE INTERACTION TO VIRTUAL INTERACTION: ADDRESSING MORAL ENGAGEMENT IN THE DIGITAL ERA
Tingkat Internasional Bereputasi
100 2017 Upaya Reformasi Manajemen Konflik Kemahasiswaan Di UIN Sunan Kalijaga (Upaya Reformasi Manajemen Konflik Kemahasiswaan dalam Kasus Pemilwa Menuju UIN Sunan Kalijaga Word Class University)”.
Tingkat Nasional . Diselenggarakan oleh Mukaddimah
101 2017 Research Article Combining the Previous Measure of Evidence to Educational Entrance Examination*
Tingkat Internasional . Diselenggarakan oleh Journal of Artificial Intelligence
102 2017 Matematika untuk Anak (Penalaran dan Bimbingan Permainan)
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Kopertais Wilayah 3 DIY
103 2017 Combining the Previous Measure of Evidence to Educational Entrance Examination
Tingkat Internasional Bereputasi
104 2017 Manajemen Konflik Kemahasiswaan di UIN Sunan Kalijaga: Upaya Reformasi Manajemen Konflik Kemahasiswaan dalam Kasus Pemilwa Menuju UIN Sunan Kalijaga Word Class University”
Tingkat Nasional
105 2017 From Live Interaction To Virtual Interaction: Addressing Moral Engagement In The Digital Era
Tingkat Internasional Bereputasi
106 2016 Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global
Tingkat Nasional Terakreditasi . Diselenggarakan oleh Kurnia Kalam Semestra
107 2016 The Reformation of Pesantren Education System: The Study on Abdul Wahid Hasyim Thoughts the Perspektive of Islamic Education Philosophy
108 2015 Paradigma Holistik-Integratif-Interkonektif Dalam Filsafat Manajemen Pendidikan Karakter
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh STAIN Palangka Raya
Book Chapter
109 2024 Toward an Islamic Education Administration System: A Critical Contribution from Technology Adoption
Tingkat Internasional Bereputasi
110 2024 Chat GPT in Supporting Education Instruction Sector: An Empirical Literature Review
Tingkat Internasional Bereputasi
111 2020 Strengthening Moral Responsibility for Learning Quality in Islamic Education
Tingkat Internasional Bereputasi
Buku Referensi
112 2025 PENDIDIKAN AKHLAK SEBAGAI PONDASI KEPEMIMPINAN ISLAMI Perspektif Filosufis di Madrasah
Tingkat Nasional Terakreditasi
Diterbitkan oleh PT MAFY MEDIA LITERASI INDONESIA ANGGOTA IKAPI 041/SBA/2023
113 2025 PENDIDIKAN AKHLAK SEBAGAI PONDASI KEPEMIMPINAN ISLAMI Perspektif Filosufis di Madrasah
Tingkat Nasional
114 2024 TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Tingkat Nasional Terakreditasi
115 2024 TEORI-TEORI INOVASI PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Tingkat Nasional Terakreditasi
Diterbitkan oleh PENERBIT FENIKS MUDA SEJAHTERA (Anggota IKAPI No. 007/SUL-TENG/2022)
116 2023 Syaikh Nawawi al-Bantani Maha Guru Sejati dan Ilmuan (Genealogi, filsafat Pendidikan, perempuan, dan relasi suami istri)
Tingkat Nasional Terakreditasi
117 2023 Syeikh Nawawi al-Bantani Maha Guru Sejati dan Ilmuan (Genealogi, Filsafat Pendidikan, Perempuan, dan Relasi Suami Istri)
Tingkat Nasional
118 2023 Syekh Nawawi al-Bantani Maha Guru Sejati dan Ilmuan (Genealogi, filsafat pendidikan, perempuan, dan relasi suami istri)
Tingkat Nasional
119 2021 Syekh Nawawi al-Bantani (Mahaguru Sejati) Filsafat dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Pascasarjana FITK UIN Sunan Kalijaga
120 2020 FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM MENUJU PEMBENTUKAN KARAKTER
Tingkat Nasional
121 2020 Syekh Nawawi al-Bantani (Mahaguru Sejati) Filsafat dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Pascasarjana FITK UIN Sunan Kalijaga
122 2019 Pembentukan Karakter Anak Bangsa Perspektif Filsafat Pendidikan Islam
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Pascasarjana FITK UIN Sunan Kalijaga
123 2018 Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh Pascasarjana FITK UIN Sunan Kalijaga
Conference Paper
124 2022 Kontribusi Pemikiran Perguruan Tinggi: Pendidikan Islam Lansia Integratif berbasis Tasawuf-Ecospiritualism
Tingkat Internasional
Prosiding
125 2024 Devoloping Personalised Islamic Learning in Digital Age: Pedagogical and Technological Integration for Open Learning Resourcees (OLR)
Tingkat Internasional terindeks pada IEEE Explore dan SPIE
126 2024 Developing Personalised Islamic Learning in Digital Age: Pedagogical and Technological Integration for Open Learning Resources (OLR)
Tingkat Internasional Bereputasi
127 2024 Developing Personalised Islamic Learning in Digital Age: Pedagogical and Technological Integration for Open Learning Resources (OLR)
Tingkat Internasional
128 2024 Developing Personalised Islamic Learning in Digital Age: Pedagogical and Technological Integration for Open Learning Resources (OLR)
Tingkat Internasional

Penelitian

No Tahun Karya
Melakukan penelitian
1 2022 OPTIMALISASI KULIAH KERJA NYATA SEBAGAI AKTUALISASI KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DI UIN SUNAN KALIJAGA
Tingkat Nasional
2 2019 Integrasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Tradisi Pela-Gandong (Studi Masyarakat Muslim Maluku di Pula Ambon
Tingkat Nasional
3 2019 Sistem Pembelajaran PAI Berbasis Pesantren (Studi Kasus di SMK Ma’arif Kebumen)
Tingkat Nasional
4 2019 Relasi Perilaku Sosial Keagamaan Dengan Profesinalitas Guru Madrasah Mu’allimin Kecamatan Kubu Rokan Hilir
Tingkat Nasional
5 2019 Pendidikan Karakter MTsN Kabupaten Klaten
Tingkat Nasional
6 2019 Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa Arab Melalui Optimalisasi Potensi Otak Kanan Bagi Mahasiswa Lulusan SMA Pada Perguruan Tinggi Islam di Yogyakarta (Dilaksanakan TA 2019)
Tingkat Nasional
7 2019 Pergeseran Pemikiran Pendidikan Islam antar Generasi Di Pondok Pesantren Madrasah Wathoniah Islamiah Kebarongan Kecamatan Kemranjen Kabupaten Banyumas Th 1950-2012
Tingkat Nasional
8 2018 Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Di Kota Jambi
Tingkat Nasional
9 2017 Pemikiran Fikh Syekh Nawawi AL Bantani Dan Pengaruhnya Terhadap Fikih Indonesia
Tingkat Nasional
10 2016 The Reformation of Pesantren Education System: The Study on Abdul Wahid Hasyim Thoughts the Perspective of Islamic Education Philosophy
Tingkat Nasional
11 2016 Kepemimpinan Spiritual Dalam Tradisi Jamaah Tabligh:Strategi Kebudayaan Kiai Dalam Membentuk Prilaku Religius Di Ponpes Al-Fatah Temboro Magetan Jawa Timur
Tingkat Nasional
12 2016 Model Pendidikan Karakter (Studi Pondok Pesantren Al Munawwir Krapyak Dan Mu’allimin Mu’allimat)
Tingkat Nasional
13 2016 Integrasi Pesantren dan Sekolah dalam Pengembangan Keislaman dan Keilmuan di Sumenep
Tingkat Nasional
14 2016 MANAJEMEN KONFLIK KEMAHASISWAAN DI UIN SUNAN KALIJAGA (Upaya Reformasi Manajemen Konflik Kemahasiswaan dalam Kasus Pemilwa Menuju UIN Sunan Kalijaga Word Class University)”.
15 2015 Paradigma Revolusi Mental Dalam Pembentukan Karakter Bangsa Berbasis Sinergitas Islam dan Filsafat Pendidikan

HAKI

No Tahun Karya
Hak Cipta
1 2019 Pembentukan Karakter Anak Bangsa (Perspektif Filsafat Pendidikan Islam)
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh DIREKTUR JENDERAL KEKAYAAN INTELEKTUAL
2 2019 Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter
Tingkat Nasional
Diterbitkan oleh DIREKTUR JENDERAL KEKAYAAN INTELEKTUAL

Recognisi

No Tahun Karya
Anggota Asosiasi
1 2019 Ketua Asosiasi Pengelola Program Doktor Pendidikan Agama Islam Indonesia (APDOK PAII) Perguruan Tinggi Keagamaan Islam
2 2012 Anggota Himpunan Sarjana Pendidikan Agama Islam (HSPAI)
Berperan serta aktif dalam pertemuan ilmiah
3 2022 Menguji Disertasi UNY Tahun 2022
4 2020 Berperan aktif dalam pertemuan ilmiah tingkat nasional . Pada Pertemuan Webinar Nasional
Mendapat Tanda Jasa dan Penghargaan
5 2025 Menjadi Peserta Asosiasi Tenis Profesor Indonesia
6 2020 Mendapat penghargaan Lencana Karya Setya XXX tahun
Menjadi anggota dalam suatu Panitia / Badan pada perguruan tinggi
7 2021 Menjadi Sekretaris Senat UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
8 2020 Menjadi Sekretaris Senat UIN Sunan Kalijaga . Pada Pertemuan Sekretaris Senat UIN Sunan Kalijaga
9 2018 Pengurus Perkumpulan Prodi PAI Indonesia
Menjadi anggota organisasi profesi
10 2016 Asosiasi Dosen Program Magister Pendidikan Agama Islam
Menjadi dosen tamu
11 2017 Unwahas Semarang
12 2017 IAIN Purwokerto
13 2016 UII Yogyakarta
14 2016 UIN Raden Intan Lampung
15 2016 UNU Surakarta
Narasumber
16 2019 International Conference The 2nd Annual Postgraduate Conference on Muslim Society
17 2018 Konsultan Pengembangan Pendidikan di Universitas Nahdlatul Ulama (UNU) Surakarta