Memakmurkan bumi tidak cukup dengan membangun dan memanfaatkan sumber daya alam. Berangkat dari gagasan itu, tiga mahasiswa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mengembangkan pembahasan tanggung jawab manusia sebagai khalifah melalui konsep isti‘mar, yakni memakmurkan bumi dengan turut menjaga dan merawatnya dari kerusakan. Konsep tersebut kemudian mereka hubungkan dengan persoalan kebakaran hutan dan lahan (karhutla) yang belakangan terjadi.
Dalam naskah sekitar 6.000 kata, mereka memperinci tanggung jawab manusia sebagai, bagaimana mandat memakmurkan bumi juga mengandung kewajiban merawat dan mencegah kerusakannya. Karya tersebut mengantarkan tim UIN Sunan Kalijaga meraih Juara I cabang Karya Tulis Al-Qur’an dalam Olimpiade Agama, Sains, dan Riset (OASE) III PTKIN se-Indonesia yang diselenggarakan di UIN Sunan Kalijaga 4 – 6 November 2026
Tim beranggotakan Tria Feri Ardona dari Program Studi Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam; Ahda Dana Ilahy dari Program Studi Pendidikan Agama Islam; serta Fitra Asra Muliani D dari Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
Ahda menjelaskan, penyusunan karya tulis Al-Qur’an memerlukan pendalaman terhadap diskursus penafsiran. Peserta harus memahami pandangan para mufasir, menelaah argumentasinya, kemudian menyusun landasan terhadap konsep yang ditawarkan dalam tulisan.
“Dalam karya tulis Al-Qur’an, kami diminta menggali lebih dalam diskursus atau perdebatan tafsir, bagaimana pendapat para mufasir yang sudah ada, lalu mengembangkan konsep utama yang kami tawarkan dalam naskah,” ujar Ahda.
Melalui proses tersebut, lanjut Ahda, tim mengembangkan pemaknaan tentang tanggung jawab manusia dalam memakmurkan bumi. Mereka menyoroti pentingnya pemeliharaan lingkungan sebagai bagian dari tanggung jawab itu, termasuk menjaga agar tidak terjadi kebakaran hutan dan lahan yang akhir-akhir ini kerap terjadi.
“Kajian ini menuntut saya dan tim untuk menghubungkan pembacaan tafsir dengan persoalan lingkungan secara argumentatif. Setiap pandangan yang digunakan perlu kami pahami terlebih dahulu sebelum ditempatkan sebagai dasar pembahasan,” ungkapnya.
Ahda menuturkan, memahami tafsir dan mempertemukan pandangan antarmufasir menjadi salah satu tantangan terbesar dalam penyusunan karya tersebut. Di bawah bimbingan dosen, Imas Lu’ul Jannah, M.A., ia bersama tim membaca kitab-kitab tafsir, mendiskusikan penjelasannya, serta memperdalam pemahaman atas konsep yang dikembangkan.
Latar belakang tiga program studi memberi ruang bagi pembagian peran. Pendalaman tafsir ditopang oleh keilmuan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, sementara Ahda mengambil bagian dalam menghubungkan pembahasan dengan persoalan karhutla. Perspektif Manajemen Pendidikan Islam turut memperkaya pengembangan naskah. Seluruh bagian kemudian didiskusikan bersama agar membentuk argumentasi yang utuh.
Menurut Ahda, Kerja lintas program studi tersebut juga menuntut kesediaan untuk saling mendengarkan. Perbedaan cara pandang perlu dipertemukan melalui diskusi, termasuk ketika menimbang usulan dan menentukan arah tulisan.
“Karena berasal dari program studi yang berbeda, kami belajar bersama, menghargai pendapat, serta memahami usulan teman sendiri untuk mendapatkan hasil yang baik,” kata Ahda.
Ahda juga menuturkan, Persiapan kompetisi berlangsung melalui pendampingan intensif, mulai dari penyusunan naskah hingga presentasi. Ahda menceritakan, pada sejumlah kesempatan, mereka mengikuti proses bimbingan di rumah dosen sejak pagi hingga malam.
Pemaparan artikel yang berulang membantu tim menjelaskan gagasan secara runtut sekaligus mempersiapkan diri menghadapi dewan juri. Ia dan tim perlu menguasai isi tulisan, memahami urgensi persoalan yang diangkat, dan mampu mempertanggungjawabkan hubungan antara dasar penafsiran dengan konsep yang ditawarkan.
Ahda menilai keterampilan menulis sesuai kaidah bahasa Indonesia, kemampuan berbicara di depan publik, serta kepercayaan diri menjadi bekal penting dalam kompetisi. Pengalaman mengikuti lomba karya tulis ilmiah dan esai turut membantunya menjalani proses tersebut.
“Pembelajaran di Program Studi Pendidikan Agama Islam, bimbingan dosen, dan berbagai kegiatan seperti seminar penulisan artikel turut membantu saya mengembangkan kemampuan menulis. Bekal itu kemudian saya perdalam melalui kerja bersama tim selama persiapan OASE III,” ujarnya.
Setelah kompetisi berakhir, Ahda dan tim berencana mengusulkan naskah mereka untuk diterbitkan pada jurnal yang relevan. Publikasi diharapkan membuka kesempatan agar gagasan yang telah disusun dapat dibaca, ditelaah, dan didiskusikan lebih luas.
Bagi Ahda, keberhasilan tersebut juga menjadi pengingat agar mahasiswa terus mengembangkan minat meskipun pernah menghadapi kegagalan. Ia mengajak mahasiswa yang menekuni penulisan maupun bidang lain untuk menjadikan pengalaman sebagai bahan belajar.
“Mungkin saja ada satu atau dua kegagalan yang akan dilalui, bahkan lebih banyak. Namun, percayalah, di balik berbagai kegagalan itu pasti ada hikmah yang bisa diperoleh,” ujarnya.
Rencana publikasi menjadi langkah lanjutan dari kajian yang membawa tim meraih juara. Melalui pembacaan tafsir, mereka berupaya membawa pembahasan tentang tanggung jawab manusia lebih jauh, yakni istimar ke dalam persoalan konkret, yaitu bagaimana memakmurkan bumi sekaligus menjaganya dari kerusakan.
